Показать товары за всю историю

Духовно-нравственные уроки в семье и школе

По книге В.И. Даля "Картины из быта русских детей"

Автор: Маслов Н.В., доктор педагогических наук, магистр богословия
Артикул: 10181542
 В данном издании представлена книга В.И. Даля «Картины из быта русских детей» и учебно-методическое пособие д.п.н. Н.В. Маслова «Духовно-нравственные уроки в семье и школе {по книге В.И. Даля «Картины из быта русских детей»)». Известный русский прозаик, поэт...
Читать все
В избранное Доставка и оплата
Основное
Аннотация
Маслов Н.В., доктор педагогических наук, магистр богословия
Автор
"Самшит-издат", Москва
Издательство
2014
Год издания
360, цв. илл.
Число страниц
70х100 1/16 170х240 мм
Формат издания
мягкий
Переплет
мелованная
Бумага
10000
Тираж
10 шт
В упаковке
433 гр
Вес
978-5-98106-074-8
ISBN


В данном издании представлена книга В.И. Даля «Картины из быта русских детей» и учебно-методическое пособие д.п.н. Н.В. Маслова «Духовно-нравственные уроки в семье и школе {по книге В.И. Даля «Картины из быта русских детей»)».

Известный русский прозаик, поэт, драматург и лексикограф Владимир Иванович Даль (1801–1872) был замечательным педагогом и знатоком детских душ. Его книга «Картины из быта русских детей» увлекательно написанная, показывает педагогам, психологам, родителям, как естественно протекало освоение духовно-нравственных понятий и воспитание на их основе в семье в XIX веке. Однако, как показывает опыт, использование данной книги в наши дни требует методического разъяснения.

Учебно-методическое пособие Н.В. Маслова «Духовно-нравственные уроки в семье и школе» не только показывает как плодотворно использовать произведения В.И. Даля в современной педагогической практике, но и раскрывает читателю основы традиционной отечественной педагогики (цель, принципы, методы и т.д.).

Современные педагоги, психологи, методисты могут многое почерпнуть из двух указанных книг для своей практической деятельности в сфере духовно-нравственного воспитания в семье и школе.

Учебно-методическое пособие Н.В. Маслова просто и ясно показывает, как в современных условиях духовно и нравственно воспитывать детей. Как развивать и совершенствовать силы души ребёнка: его ум, волю и чувства. Как научить детей мыслить, правильно выражать свои мысли, стать послушными, внимательными. Как улучшить их память, облагородить чувства, привить трудолюбие и пробудить горячую любовь к Родине. Как сформировать у детей цельное нравственное мировоззрение и приобщить к семейным ценностям. Ответы на эти и другие вопросы читатель найдёт в предлагаемом труде Н.В. Маслова.

Книга, несомненно, будет полезна всем, кто занимается образованием и воспитанием подрастающего поколения.


СОДЕРЖАНИЕ

      В. И. Даль
КАРТИНЫ ИЗ БЫТА РУССКИХ ДЕТЕЙ


ДЕТСКИЕ СУМЕРКИ
    Сумерки первые.
    Сумерки вторые.
    Сумерки третьи.
    Сумерки четвертые.
    Сумерки пятые.

БОГ ПУТИ ПРАВИТ.

КРЕЩЕНСКИЙ СОЧЕЛЬНИК.

ЛИЧИНКА И МОТЫЛЕК.

КРЕСТИНЫ.

ЗЕРНО НА ДОБРУЮ ПОЧВУ.

БУДНИЧНАЯ ЖИЗНЬ.

ДЕТСКАЯ СТРЯПНЯ.

ПЕРВЫЙ СБОРНЫЙ РАБОЧИЙ ДЕНЬ.

ВТОРОЙ СБОРНЫЙ РАБОЧИЙ ДЕНЬ
    Данное слово.
    Тайна.

ТРЕТИЙ РАБОЧИЙ ДЕНЬ
    Скучный день.

ЧЕТВЕРТЫЙ РАБОЧИЙ ДЕНЬ
    День ангела.
    Прощеный день.

ШЕСТИНЕДЕЛЬНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

КУКОЛЬНЫЙ ВЕЧЕР.

ВЧЕРАШНЯЯ ОБИДА.

УТРО ВЕЧЕРА МУДРЕНЕЕ.

МИЛОСТЫНЯ.


      Н. В. Маслов
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫЕ УРОКИ В СЕМЬЕ И ШКОЛЕ


Вступление.
1. Образование ума.
    1.1. Формирование понятийного аппарата и нравственного мировоззрения ребенка.
           1.1.1. О Боге и Его свойствах.
           1.1.2. Понятия об устройстве мира.
           1.1.3. Понятие о человеке.
    1.2. Работа с мыслями.
    1.3. Отношение к слову.
    1.4. Письменное выражение мыслей.
    1.5. Ошибки при образовании ума.
2. Образование воли.
    2.1. Послушание.
    2.2. Искоренение недостатков воли.
           2.2.1. Воспитание в детях борьбы со своими злыми привычками и влечениями.
           2.2.2. Воспитание в детях способности направлять волю к добру.
3. Образование чувств.
    3.1. Искоренение злых чувств.
    3.2. Хранение чувств. Воздержание.
           3.2.1. Воспитание телесных чувств.
    3.3. О воспитании добрых чувств.
           3.3.1. Воспитание заботы о других и стремления услужить ближнему.
           3.3.2. Умение радоваться за других.
           3.3.3. Дела милосердия.
           3.3.4. Честность.
           3.3.5. О важности сохранения у детей прирожденного чувства стыдливости.
           3.3.6. О развитии добрых чувств ребенка.
    3.4. Воспитание умения управлять своими чувствами.
4. Патриотическое воспитание.
5. Трудовое воспитание.
    5.1. Труд и развитие детского ума.
    5.2. Труд и развитие добрых чувств, укрепление воли.
    5.3. Связь трудолюбия со счастьем семейной жизни.
    5.4. Подготовка к семейной жизни.
6. Особенности педагогического воздействия на детей.

Дом Божий

Дом Божий

Лебедев Александр, протоиерей
10114839
20 руб.
Напишите нам
Контактное лицо*
Электронная почта*
Вопрос*
Все поля обязательны для заполнения
Заказать каталог
Контактное лицо*
Адрес*
Телефон
Электронная почта
Комментарий
Подписаться на рассылку
Электронная почта*